5《秋天的怀念》经典练习及课时精练（含答案）

5《秋天的怀念》经典练习

一、基础知识42分.看音写字28分，每字4分tanhuanchui打qiaocuijuebie.文学常识填空14分，每空2分本文作者是，代作家，代表作有小说《》《》《》，散文集《》《》等

二、阅读理解58分

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步山地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色，什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天”我说她高兴得一会下，一会地占起“那就赶紧准备准备”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说“看完菊花，咱们就去‘仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了

③她出去了，就再也没回来

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生X艮难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花白色的花紫红色的花而，泼泼洒洒，秋风中正开得我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活…….根据原文，在第

⑥段的横线上填上恰当的词语（20分，每空4分）.用简洁的语言概括小说的故事内容（8分）.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，乂“偷偷地听着我的动静”呢？（8分）.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？（8分）用意作用.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用（6分）.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？（8分）答案

1.淡雅高洁热烈深沉烂漫.一位身患重病的母亲（2分），帮助（2分）双腿瘫痪的儿子（2分）重新鼓起生活勇气（2分）的故事.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦（2分），表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅（2分）；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”（2分），表现了母亲对儿子的细心关爱（2分）.用意调节儿子的情绪（2分），激发“我”战胜疾病的勇气（2分）作用借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来（2分），照应上文（2分）.插叙（2分）补充说明母亲的病具体到了那步田地（2分），突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）（2分）.不好（2分）“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关（2分），“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性（2分），“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征（2分）5《秋天的怀念》训练及答案

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复*礴，她乂悄悄地进来，眼近五五地看着我“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说；每条喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病己经到了那步田地后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落°母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸.上现出央求般的神色“什么时候？”“你要是愿意，就明天”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天”我说她高兴得一会坐下，一会站起“那就赶紧准备准备”“唉呀，烦不烦？儿步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了

③她出去了，就再也没回来・•・

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她己经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别g居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……（史铁生/文）【阅潮II练】.给加点字注音，根据拼音写出汉字.痪（）沉寂（）憔俘（）仿脯（）X叨（）wan豆（）cdi扁（）ju6别（）.解释下列语句中加点词语的含义

（1）双腿瘫痪后，我的脾气变得.踝不箪

（2）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着♦♦••

（3）紫红色的花热烈而深沉，■淡酒酒.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第

①段两个“悄悄地”和第

②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？.第

①段中母亲说“好好儿活”和第

⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？.作者反复写“看花”，请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵.本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴.用简要的话来概括一下母亲的形.［参考答案］

1.略

2.略

3.第

①段两个悄悄地’折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态第

②段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，心理变得异常敏感

4.第

①段母亲说“好好儿活”，带着几分无奈几分互依几分顽强不希望儿子失去继续生活下去的勇气第

⑥段中“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信明白了母亲没有说完的话，找到了生活下去的勇气

5.“看花”是全文的中心，“看花”是母爱的集中体现，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成

6.“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征

7.文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱5《秋天的怀念》课时训练

一、基础知识.看音写字qiaocuiju6另lj.辨字组词

二、阅读理解

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我“听说北海的花都开了，我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说「咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧J她憔悴的脸上现出央求般的神色“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天”我说她高兴得一会儿坐下，一会儿站起“那就赶紧准备准备“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了

④她出去了，就再也没回来

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花，白色的花，紫红色的花而泼泼洒洒，秋风中正开得O我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活……3•根据原文，在第

⑦自然段的横线上填上恰当的词语

4.用简洁的语言概括本文的主要内容5•第

①段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？用意作用.文中的画线句子属于哪种记叙J顺序？具体说说它的作用.如果将这篇文章的标题去掉“秋天”，好不好？为什么课时训练答案

一、L昙花捶憔悴诀别

2.侍弄等待踩踏理睬诀别拒绝憔悴碎石矫健骄傲二

3.淡雅高洁热烈深沉烂漫.一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听着我的动静”是担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱.用意开导儿子，激发“我”战胜疾病的勇气作用借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文.这是插叙，补充说明了母亲的病严重到了什么程度，突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱（突出了母爱的伟大）.不好“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。