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同步检测
一、积累与运用.给下列加粗字注音竹匾()翘()首踌()躇()撑去()咀()嚼()因()冏()吞枣蓦然().解释下面词语中的加粗的字
(1)激动不已
(2)蹑手蹑脚.下列成语中有两个错别字,请改正激动不已俏无声息迥然不同垂头丧气众志诚城墨守成规蹑手蹑脚与日俱增.根据意思写出成语
(1)遇到出乎意料的喜事而感到特别高兴()
(2)形容情绪低落,失望懊丧的神情()
(3)心里盘算的事很多()
(4)比喻读书等不加分析地笼统接受().下列句中加粗词语使用有误的一项是()A.犹豫欲下,又垂头丧气站住B.老人闪着泪花,从匾子里捧起一把枣凝视C.二人开怀大笑男孩忘记吃枣,学着做惊吓状
0.脸皮儿像这青枣,嫩白光滑呢,唉!眨眼工夫,六十年过去了一一快吃枣儿吧.《枣儿》的作者是剧作家这部作品1999年曾荣获了奖.老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场,他们对于表现剧本的.主题思想有什么作用?.仿照下列句子,补写句子蓝天是白云的家,森林是小鸟的家,是的家,是的家
二、阅读与鉴赏(-)课内阅读男孩枣儿叔叔啥时候回来?老人不知道男孩迷路了吧?(见老人沉默,自语)不会的这棵树好大好大,会老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?(见老人不语)爷爷,你怎么了?老人仍在沉思男孩咱们学猫叫?(见老人没反应)咱们学狗爬?(见老人没反应)咱们过家家?(见老人还没反应)那,我讲故事给你听(清清嗓子)哎哟,我的故事给忘了我爹的故事才多呢一一我该回去了,我要回去等我爹(将口袋里的枣放入匾子里)老人时辰还早呢,再坐坐男孩爹回来带巧克力,巧克力你吃过吗?可好吃了!老人(心事重重)你有了巧克力,就不会来了男孩来呢,你的枣儿甜!老人怕是你嘴甜吧?那我问你,我树上的枣儿全光了,你还来不来?男孩也来老人不骗我?男孩骗人是小狗老人我们拉勾(伸手与男孩拉勾).舞台提示连用三个老人没反应”有何作用?.人物台词“咱们学猫叫,“咱们学狗爬”,“咱们过家家”,有两次出现,各写出了人物的什么心情?.老人说“时辰还早呢,再坐坐”这句话表达了老人什么心境?.从老人和男孩身上,你看到了一种什么社会现实?()课外阅读阅读《白毛女》中“逼债”一节,然后答题杨(拉住穆的手)啊!(唱)老天单杀独根草,大水尽淹独木桥,我一生只有这一个女,离开了喜儿我活不了!穆(大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的!杨我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)穆(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去!杨(惊住)我我穆(又缓和地)老杨,不行啊!胳膊抗不过大腿去,我劝你写个文书按个手印,不就结了吗?(写文书)杨(又去拦)你……你……黄急上黄(声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说,今儿行也得行,不行也得行,(对穆)快给他写文书!.杨白劳的唱词表达,他怎样的感情?.在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁?这个比喻有什么表达效果?.穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去!”对此你是怎样理解的?.这一小节中黄世仁仅有一段语言,但却表现出了他的性格特点,试概括出黄世仁的性格
三、综合性学习.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了你听出刘阿姨的言外之意是什么?
四、写作训练.故乡是我们的精神家园,无论我们走到哪里,故乡的山,故乡的水,故乡的人,都使我们难忘请你以“故乡”为话题,写一•段文字,表达思乡之情300字左右参考答案bidnqiaoch6uchuddnjuju6hulunmd
(1)停止
(2)放轻“俏”改为“悄”“诚”改为“成”
(1)喜出望外
(2)垂头丧气
(3)心事重重
(4)阿冏吞枣A孙鸿曹禺戏剧老人的儿子,不再像老一辈那样,终身不离乡土,而是远离故乡和亲人,闯荡于外面的世界;男孩的父亲,离开乡村而定居于城里,抛弃了旧家而另成了新家这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化略表现老人对儿子的深切思念
(1)写出男孩只顾吃枣的心情;
(2)写出老人思念儿子的心情H.老人害怕孤独.对孤寡老人和单亲小孩缺少关怀.对黄世仁要抢走女儿的极度悲愤.比喻的是喜儿,写出了喜儿对于他的重要.旧社会恶霸地主与官府勾结,官官相护,残害百姓,穷苦百姓们没有说理的地方.残酷、凶狠、蛮横.你把我的被单弄脏了.略。