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文本内容:
2023年312植树节活动方案
一、活动目的以三月份植树节为契机,在辖XX少先队员中开展形式多样的护绿行动和绿意角布置和养护实践活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为社XX增添绿色,净化、美化环境的目的
二、活动对象辖XX小学高年班学生、社XX志愿居民
三、协助单位XX
四、活动时间2023年3月12日
五、活动地点XX
六、活动内容
1、环保养护宣传利用学校班级黑板报,做好“播种希望,拥抱春天”的板报宣传,让学生感受春天,了解春天,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感
2、环保养护行动分配社XX内的绿化植物XX域,开展一次拣垃圾、落叶、擦花坛、淋水施肥养护绿化等活动,号召人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力
3、环保植树环节各组组长将组员带至基地,领取树种及工具后,将本组组员带到相应的栽树地点进行植树,并在树上挂上“我为春天送礼物”的小便签
4、环保养护交流以“我所知道植树节的新鲜事”为内容,通过关注植树节当日的新闻报道和报纸,查找有关植物节的知识和活动,做好记录,并在同学间交流、宣传
5、交流环节结束之后,对活动进行总结,活动宣告结束2023年312植树节活动方案
一、活动目标
1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么
2、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木
3、体验种树、浇树保护环境的乐趣
二、活动准备沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
三、活动过程-认识沙尘暴的危害
1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
2、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境为什么?
(二)切入植树节主题
1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)
2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)
(三)我们一起行动在植树节
1、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)
2、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣
3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动
四、活动结束教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木2023年312植树节活动方案
一、活动主题绿一方净土,多一份温暖浇一棵小树,放一颗童心松一片土地,飞一片梦想!
二、活动时间2023年3月12日——4月12日
三、活动场地XX
四、活动准备
1、各班级教师知道各班绿化场地
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干
五、活动具体安排(-)植树节当天活动流程
1、第一项“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序小班、中班、小班、小小班)
2、第二项园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始
3、第三项主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性
4、第四项孩子一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来,植树造林、绿化孩子园”
(二)活动阶段(初期、中期、后期)
1、活动初期(3月12日——3月19日)活动内容“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动活动流程以各班为单位,划分绿化场地,给孩子园内的小树浇水、松土、修枝叶
2、活动中期(3月22日一一3月31日)活动内容“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动活动流程以各班级为单位,在各班种植园地,请孩子撒播种子,进行“绿色种植活动”
3、活动后期(4月1日一一4月12日)活动内容“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动活动流程各班孩子将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念2023年312植树节活动方案本学期的三月十二日为一年一度的植树节为配合校XX处本学期“建设发展旧XX”的指导思想,增强初中部学生爱校护校的意识同时培养学生热爱大自然的良好习惯计划在近期围绕植树节开展一项以“我为绿树挂名牌”为主题的系列活动,现将活动计划如下
一、活动主题“我为绿树挂名牌”
二、活动内容
1、校园植物知识及保护树木讲座
2、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
3、悬挂树木名牌
三、活动对象初中部各年级学生(以学生干部为主,结合各年级学生自主报名)
四、活动时间安排
1、活动的启动和宣传三月十四日(周一),利用升旗仪式时间进行活动的启动工作
2、讲座时间召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座安排校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作工作
3、树木名牌的制作利用一周的时间制作名牌
4、悬挂树木名牌安排在三月二十一日至二十五日,一周内进行
5、后续活动出一期校园植物的海报进行进一步宣传
五、活动预计效果
1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识
2、培养初中部学生爱校意识
3、培养学生爱护公物意识
4、增长学生课外知识及动手参与能力。