文本内容:
《昆虫备忘录》教学设计学习目标:.读准字音，读通课文，学会默读课文.选择自己最感兴趣的内容与大家分享，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录.产生对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情学习重点选择文中自己最感兴趣的内容与大家分享学习难点用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录教学准备教学课件、备忘录图片教学时间1课时教学过程
一、谈话导入.同学们，听说大家都很喜欢昆虫，老师给大家带来了几张昆虫的图片，你能叫出它们的名字吗？（课件出示昆虫图片）今天我们就学习一篇与昆虫有关的课文（引出课题，板书课题）.看到课题，你有什么问题想问？（学生质疑）.了解什么是“备忘录:这节课就是汪曾祺老先生用文字记录的一篇备忘录（出示作者简介，学生了解作者）
二、检查预习.读词语，着重注意多音字“蚂”的读音备忘录凡是距离款款绸带耳膜瞎点益虫大约蚂蚱黑斑.用自己喜欢的方式识记生字录、凡、距、款、绸、膜、瞎、益、约、蚂、斑
3.检查生字的掌握情况4梳理课文内容
（1）本文与以前学过的课文有什么不同之处？
（2）课文讲了哪几种昆虫？小标题都是怎样命名的？（板书小题目特点名字）
三、初读课文.自由读阅读提示，明确学习要求.默读课文，找出自己最感兴趣的内容进行批注
3.交流，说说自己最感兴趣的内容
4.辨析，这些信息搜集对了吗？
四、制作昆虫备忘录L阅读描写花大姐的部分，说说自己最感兴趣的地方.交流并适时总结本文写了花大姐的“飞行”“别名”“外形”“种类”四个方面.将内容归纳总结，形成表格式备忘录.出示备忘录的其它形式，总结备忘录的形式很多，有表格式、图形式、文字式……（板书表格、图形、文字……）.选择课文中的一种你感兴趣的昆虫，认真阅读搜集，用自己喜欢的方式制作备忘录
五、交流展示
六、谈收获
七、作业昆虫世界奥秘无穷课后，继续查找资料对自己的备忘录进行补充，或者选择其他感兴趣的昆虫做一份昆虫备忘录板书设计:4*昆虫备忘录副板书表格小题目特点图形名字文字。
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