文本内容:
足球运动的魅力微课教学设计课题足球运动的魅力教师花蕾教学目标认知通过学习，使学生了解足球运动的基本特点，人文精神技能学生能对足球运动发展史中几个重要的时间与事件有所了解情感学生能在课中积极参与本次课的教学，对足球运动的魅力加深印象教学重点
1、现代足球的特点
2、足球运动所蕴含的人文精神难点
1、引导学生积极的参与今后的足球课教学教学方法与手段讲授法使用课件教学设计足球运动的魅力
一、情景导入（3分钟）提问足球作为世界第一大运动，有什么魅力吸引人们喜爱足球运动？展示2023年某欧洲媒体的调查数据（图片）足球是以脚为主支配球的一项球类运动现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”，深受人们喜爱1863年，在英格兰又成立了第一个足球协会（英足总），并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日英国人发明的这项运动随着大英帝国的影响力流传到全世界提问进入主题英语文化圈以外的地区也盛行足球运动，它超越了种族、地域的魅力在哪里？
二、足球运动本身的特点展示足球运动精彩比赛剪辑（8分钟）分组讨论通过上述短片及平时同学们对足球运动的了解，讨论足球运动拥有什么特点让人们如此喜爱（5分钟）由学生进行分析和回答教师进行总结（对比篮球、排球特点）（5分钟）
一、整体性人数多一11个人（知识点来源于19世纪初牛津、剑桥校际比赛一个宿舍十名学生加一名舍监）形式复杂一分工职责不同，团队对抗（知识点足球比赛分工守门员、后卫、前卫、前锋）整体要求高一思想统一，行动有序
二、对抗性比赛目的一取胜，多入球，少失球表现形式一以争夺球权、射门得分为目的的对抗（比赛规则的直接对抗）规则允许一合理的直接对抗（知识点足球比赛允许身体接触、合理冲撞）
三、多变性技战术多变一技术种类多，战术复杂难度大（技术复杂，人数多，战术不易完成）比赛场面变化多端一结果、局面无法预测（以少胜多、以弱胜强、反败为胜）比赛环境复杂多变一强干搅、高对抗、灵活应变（夏天、冬天雨雪天气）
四、艰辛性时间长一90至120分钟跑动多一8000至13000米强度大一在对抗条件下完上百个有球、无球动作耗能多一一场比赛下来，体重下降2至5公斤
五、易行性简单一规则简单，器材简单要求低一一般性的足球活动对场地、器材、规则、环境要求低长度90—120米，宽度45—90米易开展一多种玩法，适应性强
三、足球运动的人文魅力人文的概念
（2）分钟足球运动的人文魅力是指足球文化的最优秀部分，超越了足球运动本身的人文精神（足球精神）通过一场比赛来展现足球人文魅力的一个侧面介绍比赛的信息（3分钟）2023年欧洲冠军联赛决赛由意大利球队AC米兰对英格兰球队利物浦此项决赛被誉为史上最精彩的欧冠决赛之一利物浦于上半场以0-3大比分落后，但下半场以6分钟内追平比分成3-3令比赛进入加时赛，在加时仍未分出胜负，最终需以点球决胜以分出胜负利物浦于点球决胜中以3-2胜出，利物浦成为第50届欧洲冠军联赛的冠军史称“伊斯坦布尔奇迹”展示利物浦队徽，简单介绍球队展示比赛剪辑（7分钟）提问通过观看比赛，感受到了怎么样的足球精神（8分钟）学生回答教师总结展示利物涌队歌和歌词寄语学会面对失败足球运动有胜有负，面对失败，象歌词描述的一样“怀揣希望继续前行，你身边永远会有亲人和朋友陪伴，你永不独行。
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