还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
《走进我们的老师》教学设计
一、教学目标
1、了解老师工作的过程，体会、感受老师工作的辛苦
2、培养尊敬老师、热爱老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊
二、教学重点了解教师工作的过程，体会、感受老师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评
三、教学难点培养尊敬老师、热爱老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊
四、教学过程
（一）新课导入
1、播放歌曲《每当走过老师窗前》
2、说一说从歌声中体会到什么？
3、揭示课题《走进我们的老师》
（二）活动一我和老师的故事教师从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事…….阅读教材P32页图文.故事分享你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？学生交流和老师一起做游戏；老师给我讲题……
3、交流
（1）有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的你遇到过这种情况吗？（学生思考、回答）
（2）有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？
4、教师小结老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候
5、活动园看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢
（1）例1刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真真是冤枉……
（2）例2老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题我也很想回答，但老师总是不点我名我真不服气……
6、学生交流后教师总结当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师
7、学生活动请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上
（三）活动二老师，您辛苦了
1.师听了老师的工作过程介绍，知道了老师是多么辛苦呀同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
2、学生交流
（1）我要认真写字把作业写得工整，老师批改作业会轻松些
（2）我要和同学好好相处少发生矛盾冲突，老师就可以少操心
3、小组活动老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来他们究竟是怎么想的？分小组分别采访一位老师，了解老师的故事回到班上开个“小小故事会”，交流一下
三、教师总结同学们了解老师的工作后，体会、感受到了老师工作的辛苦，更加理解老师了，和老师的心贴得更近了
四、课外活动:制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议板书设计:2走进我们的老师辛苦老师‘我们爱。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
