20XX年度中学班主任工作总结

20XX年度中学班主任工作总结_年中学班主任工作总结初二5班主任工作总结;转眼之间，一年时光又过去，回顾这一年的生活，我们0205班从稚嫩到成熟虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体

一、树立年级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用o我们年级的目标是:同学人人学会做人，年级学风浓厚纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不狂暴心理素养包括遭受挫折时的心理承受才干对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒散等等不良心理问题成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如勤勉听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等在这些方面我采纳以下办法来乐观争取良好的效果

1、树立团结、守纪、求实、进取的年级风气以整体环境来影响每一个年级成员

2、对于心理有一些不健康的个别学生，使用温柔的态度个别处理如通过诚恳的谈话、周记等形式沟通

3、对于年级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯，甚至实行必要处罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种办法

4、班主任本人以身作则，带头遵守年级纪律，并以乐观饱满的热情来感化每一个学生，用鼓舞和微笑来使学生自信、热忱生活、热忱年级拉近心理距离，和同学成为交心的友人

二、乐观催促同学学习上学期我们班各方面比兄弟班差同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采纳各种办法来催促他们在学习上下功夫详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时光读、写、默英语单词，有发展的同学利用讲评课表扬奖励，默不出的同学放学后留下来，催促学习不使劲的学生多走多看避免走神的，严肃指责不交作业，上课违背纪律的等经过长时光的使劲，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了全班级平均分第一名的好成果，学生们的脸上都露出了自信、欢喜的笑容作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报

三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到年级学风的形成，同学学习乐观性的高矮，对年级的看法和同学本身对年级的凝聚力可以说，一个年级若果没有良好的纪律，那么这个年级洽谈室要走向失败如何抓好课堂纪律呢狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，办法用尽，但效果并不显然只要我不在教室纪律立即就会一塌糊涂于是我们镇静思量了抓纪律的办法并发现根治纪律的根本在于两点:一是催促同学学习分外是学习成果差的不要放弃学习;二是同学懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊于是我制定了一份平时行为规范表，里面列举了学生们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会重视自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，创设了一个良好的学习环境

四、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个年级安排各种各样的工作作为学校的一个基本单位，若果不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团作为班主任，我在日常的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务与此同时我还鼓舞同学乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为年级争得荣誉树立年级形象的心理素养在学校进行的秋季运动会中，我们班的学生奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的状况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果这一成果远远地出乎了我们的意料之外它是我们全班学生共同奋斗的结果，极大地体现了我们年级的凝聚力，极大地鼓励了学生们的士气，极大地增强了学生们团结友爱的信心

五、加强和同学家长的联系同学有一半时光是在家里度过的一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个学生学习成果的好坏而教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道也难以解决因此有必要密切联系同学家长和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同催促同学勤勉学习。