文本内容:
第10课我们不乱扔执教关渡小学陈琼华教学目标
1、知识与能力1知道应当保持公共卫生.2比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持卫生
2、情感与态度1喜欢干净卫生的环境，对破坏公共卫生的行为反感2原意保持公共卫生做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”
3、行为与习惯1在日常生活中，做到不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画2养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯
4、过程与方法通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康教学重难点重点:为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生难点保持公共卫生的重要性教学设计教学准备教师准备问题情境、课件学生准备对公共场所不讲卫生的现象以及造成危害有一定的认识教学过程
一、朗诵儿歌导入新课拍手歌你拍一，我拍一，你拍二，我拍二，你拍三，我拍三，你拍四，我拍四，你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，同学们你们从儿歌中知道了什么？
二、我喜欢哪种情景出示课件学校美丽的花园漂亮的教室整洁的楼道宽敞的教室垃圾满地的马路体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河学生和同桌相互交流书上38页的图片，你喜欢那种情景就给那个图片画上并说说理由小结；整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快
三、不只是为了干净
1、书上39页图中的小朋友在做什么？你喜欢谁？为什么？
2、垃圾箱上的这两个标志是什么意思？怎么给垃圾分类？
3、为什么要把垃圾整理好带走？学生交流是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾这样我们的教室就干净、漂亮了小结把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任
四、我能做到的……
1、同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不随地吐痰不乱扔垃圾看到纸屑捡起来
2、请同学们看看课本第41页图片，说说图中的小朋友是怎么做的看图回答问题
3、我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等小结在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不再墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生
五、布置作业课件出示课本第41页花朵的图片要求我们把文明行为做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色到学期结束时，看看自己能收获几瓣花板书设计
10、我们不乱扔干净整洁健康愉快文明责任。
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