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文本内容:
《坚持才会有收获》教学设计大渡口镇中心小学秦怀虎教学目标在自己的生活经验中发现坚持品质的重要性学习克服容易气馁的方法教学重难点在自己的生活经验中发现坚持品质的重要性教学过程活动一什么是坚持教师分享一件有关自己坚持,并获得成功的事例生通过教师分享的例子,回答坚持是什么?在平时的学习和生活,或运动中,坚持过哪些事呢?(学习背书、写字,生活中系鞋带、系红领巾、跳舞,运动跳绳、踢犍)活动二坚持的困难你们在坚持做这些事的过程中,遇到过哪些困难呢?老师在练习乒乓球的过程中,遇到的困难就是乒乓球拍总是接不到球,球要到处跑,那你们遇到的困难是什么呢?生说一说自己遇到的困难活动三特殊的较量在遇到你们说的这些困难的时候,你内心的想法和这位小朋友一样吗?出示一个孩子跳绳遇到困难时,内心的矛盾挣扎生分小组讨论
(1)说一说自己在坚持的过程中,有没有相似的经历
(2)中途是坚持还是放弃了
(3)坚持到最后的同学,结果怎么样;中途放弃的同学,结果又是怎么样?(回答模式在坚持的过程中,我有这样的经历中途我坚持/放弃了,现在结果怎么样)出示班上一位同学背书的视频在我们的生活中应不应该坚持活动四这样还要坚持下去吗?活动五坚持的方法通过同学们之前的交流,我们知道坚持并不是一件简单的事,坚持的过程是长久、枯燥的,坚持一件事,要很长时间才会有结果,那我们有没有什么办法让自己的坚持变得容易一点呢?播放《青蛙看海》的视频,想一想,青蛙有一个远大的目标,是什么呢?(看海)最后看到海了吗?它是怎样实现自己的目标的呢?
(1)累了爬石阶,一步一步走上了山顶,就是把目标细化,就像你们平时背书一样,如果文章长了,就分段落背诵,这样就很容易把文章背下来
(2)累了就休息喝水,我们坚持的过程中,也需要休息,补充补充养料
(3)松鼠的鼓励,我们在坚持的过程中离不开家人、朋友、老师的鼓励活动六试一试玩
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2、3木头人的游戏课件出示游戏规则坚持到最后的人有奖励抽几个同学上台表演,采访没有坚持下去的同学,为什么没有坚持下去呢?再给你一个机会,能坚持下去吗?全班同学一起来做
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2、3木头人的游戏你们从这个游戏中学到了什么?是啊,只有坚持到最后的人才会有收获孩子们,我们的人生道路上会遇到许多困难,但如果你们坚持把每一件事都做好,那么你们一定会有大大的收获的,希望你们做一个坚持的孩子,好了,这节课就上到这里,下课。