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文本内容:
闻窗外事读时代书高中女生班学业规划之调整与优化成都市第十一中学彭舒
一、设计意图生涯规划大师舒伯曾说过“生涯是一个人职业、社会、生活与人际关系的总和,是一个人终身学习与发展的历程”而高中阶段,正是一个孩子生涯规划起航、职业规划启蒙的重要阶段,如果能在这个阶段里,让她们掌握生涯规划的基本方法,萌发对生涯规划的自主意识,那么,她们就会更好的认识和理解自我与人生发展的各阶段、各要素,学会选择、适应变化和开展有效的人生规划与设计,最终形成终身学习与发展的历程
二、班情分析从高一进校,就针对女生的心理生理特征开展了一系列的自我认识活动,让学生根据自己的兴趣、爱好、能力和特点,结合外部环境进行综合分析与权衡,到高一下期,已基本完成学业规划目标的制定,即升学路径的选择、理想专业与理想的大学,学习计划、时间管理等然而,一场全球化的疫情引发的各种危机正在冲击着我们的认知,在当下经济状况与就业危机之下,哪些职业更加适应未来的发展,哪些专业更加适合当下的选择,哪些学习方式和时间管理更有效……这些都值得我们再次深思,所以,本次课,旨在让学生在瞬息变化的时代,去分析外部环境对自身规划的影响,去调整优化自己的规划、决策,在准高三这样的晋升阶段,能够更好的把自己的学习计划以及时间管理规划好
三、辅导目标认知目标明确社会发展变化是职业选择和规划的重要影响因素•,要学会适应变化和开展有效的生涯规划能力目标学会用SMART目标管理原则去调整、优化生涯决策、学习计划和时间规划情感目标能更好的认识和理解自我与人生发展的各阶段、各要素,最终能够逐渐形成一个终身学习与发展的历程
四、辅导重点和难点辅导重点通过当下对社会信息、职业信息的了解,学会用SMART目标管理原则去调整优化自己的生涯决策、学习计划和时间规划辅导难点更好的认识和理解自我与人生发展的各阶段、各要素,能够有终身学习与规划的意识
五、辅导准备PPT、高一及高二上生涯规划成果、SMART目标管理方案、蒲公英规划展板及规划单、学生自我规划案例等
六、辅导年级高二女生班
七、辅导流程:环节一回顾与小结回顾高一及高二上班级学业生涯规划主持吴诗竹要点梳理
1、了解自己的兴趣、爱好、能力和特点
2、走访大学,了解专业,做职业访谈和调查
3、性别规划意识与女性榜样的树立
4、女生特色生涯规划课程和大数据生涯测评
5、完成生涯目标的确定以及做出相关规划【设计意图上回顾即是小结,划上句号,再次起飞环节二时代与规划
1、由疫情之下,“古董表何去何从”引入辅导
2、以观看视频《疫情下中国第一季度经济数据解读》来引导学生明确生涯规划与政治经济形势密切相关!
3、以“李佳琦转正,2023年初人社部拟增1个新职业”来引导学生明确生涯规划与国家政策导向密切相关!
4、以传统行业发展的新需求来引导学生明确生涯规划与时代发展趋势密切相关!【设计意图】没有固步自封的抉择,只有与时俱进的规划环节三调整与优化
一、生涯决策提问纵观疫情之下的经济状况、行业危机,结合自己准高三的晋升阶段,升学途径和理想专业是否需要调整或优化呢?
1、以周一峰同学的规划调整为模板,学习SMART目标管理原则
2、要求同学们根据SMART目标管理原则,记录下调整和优化后的生涯规划决策的要点
3、与同学分享你调整和优化后的生涯规划决策
4、以美术生王豫的生涯决策的调整以及美术行业与传媒行业的关联性来做结
二、学习计划时间管理
1、以前期制定的学习计划与时间管理模板,套用SMART目标管理原则来反思是否需要对其进行调整和优化
2、以曾艾嘉同学制定的学习计划与时间管理模板为例,来引导同学们对自己以往的学习计划与时间管理进行反思
3、要求根据SMART目标管理原则,记录下调整和优化后的学习计划与时间管理的要点,形成•副思维导图【设计意图】只有不断调整和优化,才能顺应于瞬息万变的时代环节四展望与飞翔
1、由蒲公英飞行定律总结本节课蒲公英脱离母体并不是偶然,那一定是凝聚了所有内核的力量,才能乘着风飞翔可有时,风却成了你最大的阻力,让你去不了它想去的地方这个时候,你需要停下来休息、调整,重新确定方向等再次出发时,你就可以顺风而飞,或许还可以借助鸟儿的翅膀,去看星辰和大海,奔向更好的地方
2、完善你的蒲公英规划方案!请组长代表本组放飞蒲公英!【设计意图】时代的风向标永远是你飞翔的方向。