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文本内容:
人教版七年级上册《秋天的怀念》教案教学目标
1.反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象2领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀教学重点与难点L重点深入文本,圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句,领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱
2.难点领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀教学过程
一、导入课文秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美实实在在,秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想,也会让我们产生某种怀念的情绪著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情,让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》(板书课题)解题由秋天的故事引发的对母亲的怀念一一《秋天的怀念》
二、感知课文.听示范朗读.听完朗读,你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人?性情暴躁、脾气暴怒.从文中哪些语句,可以感受到我的暴躁?——(第一段)师望着望着北归的雁阵,他会一一生把眼前的玻璃砸碎;师听着听着李谷一甜美的歌声,他会一一生猛地把东西摔向前面的墙壁师还有呢,妈妈要他去北海看菊花他喊着一一生不,我不去,我活着有什么劲!
4.为什么,他的脾气会这么暴躁?—双腿瘫痪是啊,原来生龙活虎,现在突然坐在轮椅上,自然会脾气暴躁
三、深入分析L面对这样的儿子,他的母亲又是怎样做的呢?—,悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听我的动静一又悄悄地进来,眼边红红的,看着我—扑过来抓住我的手,忍住哭声说一一咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……“悄悄地”一一对儿子的理解、体贴“偷偷地”一一对儿子的牵挂、关切“扑过来忍住哭”一一坚强、坚韧“好好儿活”一一强忍着痛苦,劝儿子要坚强“抓住我的手”一一执着.品读第二段,母亲又是怎样对待儿子、表达对儿子的爱?“挡在窗前”一一,怕儿子触景生情“一会坐下,一会站起“一一为儿子愿意看花而产生的难以抑制的喜悦之情“央求般的神色”一一母亲的执着“对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感“一一细心、体贴.母亲此时,自己的情况是怎样的?——身患绝症儿子瘫痪
4.“深受苦楚”的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁?有没有大声呼喊我活着什么劲?——自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子.“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花“朗读描写菊花的句子,找出形容菊花的品质的词语:黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫淡雅高洁一一母亲的写照热烈而深沉一一母爱的写照.文中多次提到菊花,有何用意?—母亲带我看花,是对生命的热爱—菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照—菊花热烈深沉,是母爱的写照—母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀【归纳总结】课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱
四、课后练习写一段给母亲的话,表达自己对母爱的深刻理解。