初中历史七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 西汉建立和“文景之治”【教学设计】

第11课西汉建立和“文景之治”教学设计教材分析:汉朝是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、思想文化全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝，物价飞涨社会局势动荡汉高祖刘邦为稳定汉初社会局势，发展生产，改善人民生活，实施了休养生息政策使得汉初的社会经济得到恢复和发展，国家局势得以稳定汉文帝和汉景帝继续实施汉初的休养生息政策，减轻人民负担，使得西汉出现“文景之治”的治世局而汉初统治者采取的休养生息政策以及由此而使得社会经济恢复发展，为汉武帝时期大一统局面的出现奠定了坚实的物质基础教学目标.知识与能力了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系.过程与方法研读与本课相关的史料以及课本中的插图、史料，以获得有效信息，做到论从史出

3.情感态度价值观汉初统治者政治宽厚，生活简朴，他们这种简朴作风一直为历代史家所称颂培养学生“成由勤俭败由奢”的意识教学重难点休养生息政策教学过程

一、导课多媒体课件展示王珪《咏汉高祖》“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞手奋三尺剑，西灭无道秦”这首诗中的汉高祖是谁呢？他和我们今天所学习的内容又有什么关系呢？带着这两个问题我们一起走进第十一课《西汉建立和“文景之治”》O

二、授课（-）西汉建立请同学们快速阅读课本，找出西汉建立的三要素（时间、建立者、都城）.西汉的建立时间公元前202年（提醒学生是公元前）建立者汉高祖刘邦都城长安（因其都城在长安，而东汉的都城在洛阳，所以历史上称其为西汉、东汉）刘邦在建立西汉后，他所面对的是怎样的一个国家呢？是一派富庶祥和还是百废待兴呢？请同学们来看一则材料，据《汉书♦食货志》记载，西汉建立时，“民失作业，而大饥傕凡米石五千人相食，死者过半”阅读完这段材料后，请同学们思考西汉初的社会处于什么样的状况？学生回答……教师进行点评总结西汉初年到处是残破的景象，人民流离失所，土地荒芜，人口锐减，社会片凋敝之色请同学们想一想为什么西汉初年会出现这样破败的景象？可以结合我们第十课学习的内容学生回答……教师进行点评总结由于秦朝的残暴统治的秦朝末年的战乱，使得社会生产遭到了极大的破坏当时连皇帝出行也凑不齐毛色相同的马匹，而将相出门只能乘坐牛车，由此可见，当时社会经济的凋敝如何恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝就成为汉初统治者面临的首要问题同学们我们把刚刚学习的这些内容整理整理，看看哪组同学整理的最快、最完整.西汉初面临的问题境况社会生产遭到严重破坏，田地荒芜，人口锐减原因秦朝的残暴统治和秦末的战乱首要问题恢复和发展社会生产，巩固新生的王朝（过渡语）我们的各组同学整理的都非常完整，值得表扬假如你是西汉初年的大臣，你会如何为刘邦出谋划策，治理国家呢？学生回答……教师讲解对，采取休养生息政策什么是休养生息政策呢？

（二）休养生息政策.含义国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力、增加人口，已达到恢复社会经济、稳定统治的政策.原因吸取秦朝灭亡的教训，社会生产遭严重破坏.目的巩固政权、稳定社会局势.内容a.“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农b.释放奴婢为平民c.鼓励人民致力于农业生产d.采取轻徭薄赋的政策，减轻人民的赋税，相应地减免徭役及兵役.影响汉初的经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来（过渡语）汉高祖时期的休养生息政策，使得汉初的社会经济得到恢复，政局得以稳定，汉朝初年的汉文帝和汉景帝在位时期继续实行休养生息政策，他们的休养生息政策和刘邦的休养生息政策是一样的吗？我们一起来看看

（三）文景之治.汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策.休养生息政策内容a.注重农业生产，提倡以农为本b.进一步减轻赋税和徭役c.重视“以德化民”，废除一些严刑峻法d.提倡勤俭治国，反对奢侈浪费同学们看一看，汉文帝和汉景帝的休养生息政策和刘邦的休养生息政策有相同的地方，也有不同之处，这是我们在记忆时要注意的地方.文景之治文景时期，政治清明、经济发展、人民生活安定、国力增强，我们称这一局面为“文景之治”.文景之治的影响是中国封建社会的第一个治世，为汉武帝大一统局面的开创奠定了物质基础课堂小结本节课我们共同学习了西汉的建立、休养生息政策和文景之治通过学习，我们了解了西汉建立之初社会经济的凋敝和为此采取的一系列措施经过西汉初年，70多年休养生息政策的推行，使得西汉呈现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世局面。