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文本内容:
英语说课案底蓬中学李文辉Unit6Imgoingtostudycomputerscience.SectionBla-le
一、说理念每人都有梦想和对未来的打算,对于未来的职业也充满了憧憬因此,通过学习本单元的内容来激发学生的学习主动性和兴趣,使他们更加有理想、梦想和爱国,并为实现自己的理想而不断奋斗根据教学安排程序,每一环节中均逐步渗透这种理念
二、说教材本单元教材内容围绕未来职业展开,以学生学会使用begoingto句型来谈论自己和他人的理想职业在SectionB1a7e中继续谈论职业,并引出新年决定,其内容均与学生学习和生活密切相关,易于引发学生用简单的英语进行交际和交流
(一)、教学目标.语言知识目标1)能掌握以下单词resolutionteamforeign2)能掌握以下句式结构—WhatareyougoingtodonextyearImgoingto....情感价值观目标:学生们要有自己的梦想和对未来的打算,对于将来的职业也要有追求,以此培养学生的爱国热情尤其是当下,开学第一课引发的社会“娘炮”舆论,范冰冰事件引发社会价值取向,均要求对青少年杜绝“娘炮”,减少追星,树立学生正确的人生观和世界观
(二)、教学重、难点.教学重点掌握本课时出现的生词resoIutionteamforeigno句式结构:begoingto...—Whatareyougoingtodonextyear一Imgoingto3)进行听力训练,提高综合听说能力.教学难点.听力训练.学生谈梦想和对未来的打算
三、说教学设计理念
(一)、说教法
1、创新法来的计划在教学中合理使用video、手工纸、便利贴以及自己作例子等,合理创设条件和环境,激发和调动学生学习的积极性
2、情景交际法结合课文实际,创设情景,在交际中学英语本单元话题源自生活,立足这一点,充分利用学生已有知识和经验,创设生活化情景,引入讨论,引导学生在应用中学习语言,并能在后续中使用语言
3、任务型语言教学法设计听、说、写多种任务活动,提供给学生合作和交流的空间和时间,促使学生完成应有的教学任务,为下一步reading教学内容进行铺垫
(二)说学法
1、合作学习本节课在课堂活动中把学生分成学习小组,让他们围绕着课堂任务分工合作,在活动中相互探讨、交流和合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力
2、任务活动创设情景和有意义的任务活动,激发学生的学习热情,发挥他们的主观能动性,把被动学习变为主动学习
(三)说教学程序课前,采用最近热点视频导入,调动学生学习热情Step1leadin导入新课
1、呈现学习目标dreamoWhatdoyouwantbewhenyougrowupDoyouhaveadream从中国梦引入我的梦Step2Presentation新课呈现1>在1a和1b中以教材原有信息进行读说训练
2、在1c和1d中以听力训练,提高综合听说能力
3、在1e中,以writedownyourresolutions来训练写作能力
4、以dreamsky来flythedream以此获得学生情感上的提升本想在最后以马丁路德金的演讲视频“Ihaveadream来震撼学生心灵因时间关系,最后只截取了Ihaveadream这个标题,以口号或宣誓方式来达到共呜(应该有一定的效果)综上,此设计理念以培养学生的爱国情怀,以减少追星,防止“娘炮”,为学生正确的人生观和世界观明确方向拒绝负能量,树立正能量!。