初中道德与法治八年级上册勇担社会责任第七课积极奉献社会关爱他人第一目关爱他人是一种幸福

第七课积极奉献社会第1课时关爱他人第一目关爱他人是一种幸福

一、敖当今新【教学目标】【重点难点】教学重点关爱他人的作用教学难点关爱对自己的作用

二、散等曲程

（一）、导入新课教师日常生活中我们难免会有困难之时、窘迫之境，每每这时，总会有人向我们伸出援助之手或是表达关切之情，或许是父母，或许是老师，或许是朋友，或许是陌生人等等，而我们也会在他人需要的时候提供力所能及的帮助因为关爱，我们传递着人世间美好的情感因为关爱，我们感受着他人给予的温暖和希望关爱，是一种幸福这就是我们今天要一起来探讨的话题一一关爱他人是一种幸福（展不材料）一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门”思考看了这段材料同学们有何感想呢？学生感到了人世间的温暖和美好情感教师讲述关爱他人能给人带来温暖，我们的社会需要关爱.

（二）、新课讲授目标导学一认识关爱活动一我得到的关爱（展示教材P75“探究与分享”）思考

①你有过类似的经历吗？（分享一下）学生有

②当时你的感受如何？学生感受到人间有真情在，非常感动1关爱他人的含义及表现思考

①什么是关爱？P75学生关爱就是关心和爱护

②生活中你得到过哪些关爱？（关爱的表现）学生长辈的呵护、老师的鼓励、同学的帮助……教师总结关爱，就是关心爱护关爱在生活中无时不有、无处不在.关爱无时不有、无处不在展示生活中常见的关爱场景图片设问看了这几组图片，同学们有什么感受？学生关爱传递着美好情感，给人带来温暖、希望和力量，是维系友好关系的桥梁目标导学二理解关爱.关爱他人的原因活动二关爱促和谐（展示教材P76第一个“探究与分享”）

①思考你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？学生他们的行为值得大家学习，是关爱、尊敬老人的善举，弘扬了中华民族尊老爱老的传统美德

②你从中体会到关爱具有怎样的作用？学生关爱促进了人与人之间的和谐，关爱有助于社会的文明进步教师总结关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量因为关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，在与人为善中增进信任，有利于形成良好的人际氛围，关爱传递社会正能量，促进社会文明进步活动三关爱获幸福（展示教材P76—77“探究与分享”）思考

①假如你是南瓜大王，你会乐意把自己的优质南瓜种子分享给邻居吗？学生会因为这样做，对自己、对邻居都会产生积极的影响，大家都获得更大的收益

②小李的做法给我们怎样的启示？学生关爱他人的意义是双向的，关爱他人也是关爱和善待自己教师总结关爱他人，收获幸福关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，在你需要帮助的时候就更容易得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己正如“爱人者，人恒爱之敬人者，人恒敬之”“赠人玫瑰，手留余香”归纳关爱他人的意义

（1）对他人关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁

（2）对社会关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

（3）对个人关爱他人，收获幸福

（三）、课堂小结本节课我们学习了什么是关爱，关爱他人的意义，知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人会收获幸福同时，我们也要明白关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和行动，落实在生活的点点滴滴当中，只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光知识目标知道关爱他人传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义能力目标运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维的能力情感态度与价值观目标感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。