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文本内容:
二、分层练习
1、c层同学完成小册基础训练并订正、改错
1、AB层同学勾画中心论点与分论点(迅速出示PPT订正)
2、B层完成课后第一题并批注论证思路,A层为分论点分别增加一个论据
3、C层同学订正改错完成后,完成课后第二题(论点概括)全班进入分层练习阶段,教师巡视、点拨以B层为主教师讲评,
1、点拨论证思路、关系(B层),A层完善思路,B层订正答案,等待C层完成(已完成的C层跟听)
2、A层积累、摘抄论据素材(自学),完成后直接变式练习
3、C-B互讲C层勾画后向B层反馈,B层向C层讲解分论点关系题《怀疑与学问》教学目标C层同学(4号)过关字词,练习概括议论文内容(中心、分论点)B层同学(
2、3号)概括文章的论证过程(重点分论点间联系)并准确表达A层同学(1号)根据文章中心观点增删论据,理解观点和材料的联系自学备注学习过程
一、基础过关完成字词预习作业并订正、改错分层教学,布置任务
一、讲授
(一)
(一)展示本课学习目标,学生齐读,引入新课
(二)结合二单元所学,复习议论文要素
1、展示议论文框架结构、三要索论点-论据-论证
2、论点是概括性语句,中心论点出现在头尾部分,有些文章需要提炼
3、所有分论点都是为中心论点服务的,要注意把握分论点间的联系提示I与A有何区别?r摆事实(分论点
1.讲道理1小结中心论点(•摆事实总结全文分论点2«讲道理y呼应开头*小结.摆事实1分论点
3.讲道理小结是什么一一为什么一一怎么样考点精析变式练习练习册P36+二单元卷第12题
1、A层完成练习册P36第
10、
11、13题完成后试做二单元卷第12题
2、B层完成练习册P36第
10、11题完成后试做P104第13题
3、C层完成P36第10题和P104第11题,完成后试做B层题目集中讲解B层和C层题课堂小结同桌互总结,ABC三层各抽一位学生发言教师补充课后作业分层布置作业。