初中语文七年级上册第六单元皇帝的新装

教学目标:.理解童话的想象和夸张的艺术特点.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪教学重点:这篇课文学生比较熟悉，讲时主要引导学生学习1童话的想象和夸张的艺术特点2通过语言和细节描写分析人物性格特点3学生体会并学习如何进行合理的想象和夸张教学过程第一课时要点:着重分析皇帝的性格特点一由开始教学借助联想和想象的作品的教学单元，引出《皇帝的新装》二简介作者安徒生--安徒生1805~1875全名是:汉斯克利斯坦安徒生19世纪丹麦文学巨匠世界著名的童话作家他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等三简介童话特点童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化四正字音滑稽ji陛下bi头衔xian骇人听闻hai钦差qin更衣gQng（改换）随声附和h6（跟着唱、跟着说）和好h点自称ch@ng（说相称ch@n（适合、配得上）圈定quan（画圆形讲）猪圈juan（养猪的栅栏）五分析

（一）分角色朗读（或听朗读录音）根据思考和练习三的要求，分角色朗读课文，朗读时要进入角色，读出感情

（二）分析段落，概述段意--第一部分（第1段）皇帝喜欢穿新衣服，（故事发生的缘由）第二部分（2至4段）两个骗子向皇帝行骗（故事的发生）第三部分，（5至22段）大臣和皇帝受骗、骗人（故事的发展）第四部分（23段至末尾）皇帝裸体参加游行大典（故事在高潮中结束）（爱新装一做新装一看新装一穿新装一展新装--笑新装）

（三）口头复述故事--要求

（1）叙述有条理，情节完整;

（2）不遗漏人物重要的对话和心理独白;

（3）口齿清楚，声音响亮

（四）这篇课文的情节围绕一个骗字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个骗字进行活动的--皇帝受骗一一骗子行骗--^大臣助骗-一百姓传骗一一小孩揭骗

（五）找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服这句话在故事情节发展中起着关键的推动作用骗子胡说那衣服具有这样一种奇怪的特性，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通

（六）分析皇帝是个怎么样的人？1第一部分写出皇帝的什么情况表明他是个什么样的人在全文中起着什么作用？--用夸张手法表明了他的心思兴趣都在穿漂亮衣服上，爱慕虚荣，奢靡无度，昏庸懒情，荒废朝政，这就揭示了故事发生的缘由，为下文骗子愚弄皇帝留下了有力的伏笔他还喜欢显耀一下他的新装，这又为后文写他穿着那套“新装”一裸体游行预作了伏笔2皇帝为什么会相信骗子的话？••第二部分:骗子先说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布，抓住了皇帝爱好新衣的特点，针对这个特点行骗，投其所好;又说用这种布缝出来的衣服具有一种奇怪的特性:任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，击中要害因而能够诱使皇帝上当揭露了皇帝的愚蠢、懒惰、虚荣心十足3皇帝为什么要派老大臣和诚实的官员去了解骗子织布的情况？一皇帝很想知道衣料织造的情况，但一想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见新衣时，心里未免害怕，所以决定先派最有理智、最称职的老大臣去看，接着又派一位诚实的官员去看，他想，这样比较稳妥表现出他很心虚，害怕自己看不见这布这是由于愚蕊和不称职而产生的心虚4皇帝在看骗子织布时心里想的是什么？--皇帝听见两位官员这样说，可是他什么也没有看见难道我不够资格当一个皇帝吗？”一想到这一点，他十分恐慌，不知所措，只得说道哎呀，真是美极了「我十二分的满意!”并且装模作样地”仔细地看着织布机，表明他在观赏布料这位皇帝为了保住尊严，维持专制统治，也只能这样自欺欺人，皇帝赐给骗子每人一个爵士头衔，还封他们为“御聘织师进一步揭露了皇帝的崇尚虚荣、愚食无知，口是心非;5分析皇帝在换上新装时的动作细节的描写一皇帝在换上新衣以后，在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，赤身裸体作出这又转又扭的丑态，意在表明他在端详那新衣是否合身、好看，确实看到了、穿上了新衣”表现了皇帝的自欺欺人，装模作样的丑态6裸体游行的皇帝听到老百姓真话以后的反应如何皇帝为什么在被揭穿他并没有穿衣服的时候，有点儿发抖”，但他却摆出一副更骄傲的神态？--皇帝听到老百姓都说他实在没有穿什么衣服呀以后，既有点儿发抖，似乎觉得老百姓们所讲的话是真的，意识到受了骗，为在老百姓面前裸体游行、大出其丑而有点儿发抖；却又心中想我必须把这游行大典举行完毕，摆出一副更骄傲的神气，他要维护自己的尊严，只好故作姿态掩饰自己内心恐慌在已经识破骗局的老百姓面前装作确实穿着美丽的新衣，硬把裸体游行的丑剧表演下去来保住皇帝的尊严，维持住专制统治这篇童话也就在皇帝裸体游行的丑剧高潮中结束表现了他的虚伪愚蠢，自欺欺人7小结皇帝的性格特点一爱慕虚荣，荒淫奢侈，昏庸无能，愚蠢可笑，口是心非，自欺欺人。